Найти растение по описанию

PlantNet – лучшее бесплатное приложение для определения растений, доступное как для смартфонов на базе iOS, так и для Android.

Перед просмотром видео, зайдите в настройки плеера, выберите «Субтитры | Перевести | Русский». После этого в ролике появятся русифицированные субтитры.

1. Вы можете определить растение по фотографии.
2. База данных приложения содержит более 4100 обычных растений и постоянно расширяется за счет использования данных пользователей.
3. Просто сфотографируйте растение, и после короткого времени поиска на экране будет отображен результат с подробной информацией.
4. Приложение не позволяет распознавать декоративные растения.
5. Используйте нейтральный фон для фотографий.
6. После определения отправьте результат распознавания разработчикам, нажав на кнопку «Вклад». Результат будет проверен и внесен в общую базу.

Второе место: Find & log animals and plants

Справочник Find & log animals and plants бесплатно доступен для пользователей Android. Для устройств Apple приложение пока еще не создано.

1. Приложение использует GPS-трекинг и сообщает о том, какие животные и растения находятся вокруг вас.
2. Вы можете добавлять растения или животных, которых еще нет в приложении, чтобы расширить базу данных. Профессиональные натуралисты могут добавлять описательную информацию и собственные наблюдения.
3. В приложении вы можете создать список ваших любимых видов растений или животных.
4. Вы можете просматривать списки других пользователей.
5. Минусом приложения может считаться отсутствие проверки добавляемой информации.

Третье место: Leafsnap и Birdsnap

С помощью бесплатного приложения Leafsnap, разработанного исследователями из «Колумбийского университета», «Университета штата Мэриленд», «Смитсоновского института» и «Музеея естественной истории в Лондоне», вы можете исследовать многочисленные виды деревьев.

1. Приложение использует визуальное распознавание и позволяет идентифицировать разные виды деревьев.
2. База приложения содержит изображения с высоким разрешением листьев, цветов, плодов, семян и коры деревьев для распознавания.
3. Приложение включает в себя обширную базу деревьев, которые растут в Канаде, США и Великобритании. Многие из них встречаются по всему миру, в том числе и на территории России.
4. Для полноты картины приложение Leafsnap лучше всего использовать в связке с содружественным ПО Birdsnap, которое позволяет идентифицировать птиц. Такой симбиоз пригодится любителям лесных походов.
5. База знаний Birdsnap содержит более 500 птиц, позволяя идентифицировать их по фотографии (благодаря алгоритму, который используется в ПО для распознавания лиц), основываясь на данных о вашем местоположении и текущего времени года.

5 способов узнать название комнатного растения по внешнему виду

Определить популярные комнатные растения легче, чем те, с которыми приходится сталкиваться редко. Если вдруг возникает вопрос, как называется цветок, который растет дома. Нужно воспользоваться атласом определителем и полезными подсказками.

Можно ли вообще определить название цветка по описанию

Определить по описанию сложнее, чем это сделать по фотографии. Потому что визуально не каждый умеет его описать. Но все же это возможно, в случае, если описание подробное, с характеристиками и особенностями. Цветоводы не могут знать всех наименований, так как в природе существует огромное множество декоративных и домашних растений.

Имя не столь важно, как то, что за цветком нужно правильно ухаживать. Как это сделать без названия? Любой цветовод скажет, что их нужно знать не ради любопытства, а для того, чтобы грамотно за ним ухаживать.

Благодаря некоторым способам можно выявить, к какому типу комнатных растений оно относится. Определив разновидность или сорт, легче будет узнать его название.

Как определить название домашнего растения?

Основные способы определения названия по совокупности внешних признаков, которые помогут справиться с этой проблемой:

энциклопедические справочники;
поисковые системы в интернете;
форумы цветоводов;
цветочные магазины;
онлайн-определители.

Энциклопедический материал является самым достоверным, если начинать поиск с этого варианта, он должен быть эффективным. Единственный недостаток энциклопедий — устаревшая информация, современные разновидности могут там реже встречаться.

Печатная продукция устаревает, если брать энциклопедии комнатных растений, десятилетней давности, там чаще описаны разновидности отечественной селекции. Что касается редких цветков, завезенных из-за рубежа, в справочниках их не найти.

Поисковые системы с легкостью ищут все, что нужно. Главное правильно составить запрос. К примеру, если написать «кустик с белыми цветами и махровыми листьями», в ответ можно получить множество схожих по характеристикам видов. Не факт, что среди найденных примеров будет нужный цветочек. Лучше вводить более конкретный запрос «сорт белых цветов с махровыми листами». Если известен вид или сорт, его также стоит указать в запросе. Можно сообщить его размеры и какие-то особенности.

Форумы, где общаются и делятся своими знаниями цветоводы, позволяют получить нужную информацию. На подобных форумах часто поднимаются темы по поводу поиска названий. Чтобы облегчить поиск, стоит разместить на форуме фото таинственного цветочка. Предварительно на форуме может понадобиться регистрация. Скорее всего, растение заметят пользователи ресурса, и тогда вы получите ответы на свои вопросы.

Если не один из способов не дал результата или вы решили начать поиск названия с цветочного магазина. Поспешите туда отправиться, прихватив с собой его фотографию. Консультанты цветочных бутиков обычно владеют информацией о тех или иных растениях. По работе им приходится сталкиваться с редкими сортами, поэтому они должны знать, как выглядят комнатные. Осмотрите горшки на прилавке, возможно среди них стоит схожий цветок.

Читать еще: Как узнать название комнатного цветка по описанию

Если есть возможность сделать фото цветка — можно отправиться в цветочный магазин

Интернет поиск облегчает жизнь, теперь найти все намного проще с помощью онлайн-определителей названий. Подобные ресурсы очень популярные, достаточно ввести информацию, которая может охарактеризовать растение. Запросы обрабатываются в онлайн-режиме на основе богатой базы данных о различных растениях. Получение правильного ответа, таким способом гораздо выше других вариантов.

Как найти название цветка по фотографии?

Фотография передает изображение цветка, по нему можно определить внешние данные, его характеристики и особенности. Фотографию можно отнести в цветочный магазин или показать знакомым. Возможно, им приходилось сталкиваться с цветком, и они знают его название. Но, намного проще загрузить фото в интернет. Затем с помощью поиска аналогичных изображений найти схожие варианты.

Просматривая их, можно найти заветный цветок. Стоит также обращать внимание на схожие по внешним признакам растения, возможно, это одна и та же разновидность. Зная сорт или вид, легче будет найти то, что вы так давно искали.

Полезная информация всегда помогает в решении любых проблем. Цветок не останется без названия, если использовать все существующие методы. Зная научный термин его обозначения в энциклопедиях, проблем по уходу за растением не возникнет.

Игры по ознакомлению детей с комнатными растениями (младший и средний дошкольный возраст)

Для дошкольников и учеников 1-11 классов

16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р.

ИГРЫ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДЕТЕЙ

С КОМНАТНЫМИ РАСТЕНИЯМИ.

(младший и средний дошкольный возраст)

Комнатные растения меньше знакомы младшим дошкольникам, чем овощи и фрукты. Они часто пользуются бытовыми обобщающими определениями:

«цветы», «цветок», не зная точного названия того или иного комнатного растения.

Дети младшей и средней групп на занятиях по ознакомлению с природой и в играх могут усвоить:

– название комнатных растений (для младшей группы 1- 2, затем в каждой группе прибавляется 2 – 3 названия).

– строение комнатных растений: уметь определять их строение, сравнивая со знакомыми объектами растительного мира: «как дерево», «как травка».

Знать части растений:

– выделять стебли; воспитатель вводит слово стебель в активный словарь детей постепенно, заменяя его вначале слова ветка;

– уметь описать листья: круглые, длинные – овальной формы; окраску (зеленая); величину (большие, маленькие); поверхность листа (гладкий, негладкий);

– уметь рассказать о цветах: название окраски в пределах основных цветов, количество на цветоножке (много, один).

Чтобы дети лучше усвоили эти знания, последовательность заданий в играх с комнатными растениями нужно изменить по сравнению с предыдущей группой игр.

Прежде всего детям надо показать, что комнатные растения отличаются друг от друга. Первые задания (найди такой же ) помогут воспитателю узнать, кто из детей различает растения, а кто нет. Затем следует обратить внимание малышей на самые заметные отличительные признаки некоторых растений. В играх перед ними ставится задача: найти растения по описанию взрослого. Решение этой задачи дает возможность детям обратить внимание на форму, величину, окраску листьев.

Проводя игры с комнатными растениями, воспитатель называет их, сначала не требуя от детей названия цветов. И только после некоторых игр перед детьми ставят задачу – найти растение по названию.

Дети средней группы уже имеют некоторое представление о комнатных растениях, поэтому в их игры с этим материалом можно вводить более сложные задания например, предложить найти растения по описанию взрослого. Затем нужно повторить задания, помогающие ребятам самим описать растение. Таким образом воспитатель обратит внимание дошкольников на отличительные признаки отдельных комнатных растений, их строение. При проведении игр с предметами растительного мира необходимо, чтобы педагог как можно чаще их называл.

Игры с заданием «найди растение по описанию» труднее, чем игры с овощами и фруктами, поэтому их проводят после того, как дети узнают о растениях.

Найди растение по описанию.

Дидактическая задача. Найти предметы по сходству.

Игровое действие. Поиск похожего предмета.

Правило. Показать узнанное растение можно только по сигналу воспитателя, выслушав его описание.

Оборудование. Одинаковые растения (по 2- 3) расставлены на двух столах.

Ход игры. Воспитатель показывает какое – нибудь растение на одном из столов, описывает его характерные признаки, а затем предлагает найти такое же на другом столе. (можно попросить детей найти такие же растения в групповой комнате).

Игру повторяют с каждым из растений, находящихся на столах.

Дидактическая задача. Найти предметы по сходству.

Игровое действие. Дети находят изменения в расположении предметов.

Правило. Смотреть на то, как воспитатель меняет растения местами, нельзя.

Оборудование. На двух столах ставят 3 – 4 одинаковых растения в определенной последовательности например, фикус, цветущая герань, аспарагус, душистая герань.

Ход игры. Воспитатель просит детей хорошо рассмотреть растения, как они стоят и закрыть глаза. В это время он меняет местами растения на одном столе. А затем просит детей переставить горшочки так, как они стояли прежде, сравнивая их расположение с порядком растений на другом столе.

Читать еще: Цветы колеус

После некоторых повторений можно провести игру с одним набором растений (без зрительного контроля).

Угадай растение по описанию.

Дидактическая задача. Найти предметы по перечисленным признакам.

Игровое действие. Поиск предмета по загадке описанию.

Правило. Показывать растение можно только после рассказа воспитателя по его просьбе.

Оборудование. Для первых игр отбирают несколько комнатных растений (2-3) с заметными отличительными признаками. Их расставляют на столе так, чтобы всем детям было хорошо видно каждое растение.

Ход игры. Воспитатель подробно начинает рассказывать об одном из комнатных растений. Сначала он, например, отмечает, что оно похоже («на дерево», «травку»), затем просит сказать, есть ли у растения стебель. Педагог обращает внимание детей на форму листьев растений (круглые, овальной формы – как огурчик, узкие, длинные), окраску цветов (основные цвета ), их количество на цветоножке. Первое описание дается в медленном темпе, так, чтобы дети смогли увидеть и рассмотреть все то, о чем говорит воспитатель. Закончив описание, педагог спрашивает: «О каком растении я вам рассказывала?». Дети показывают растения, похожие на описанное.

Где спряталась матрешка?

Дидактическая задача. Найти предмет по перечисленным признакам.

Игровое действие. Поиск спрятанной игрушки.

Правило. Смотреть куда прячут матрешку, нельзя.

Оборудование. На столе расставляют 4 – 5 растений.

Ход игры. Детям показывают маленькую матрешку, которая «захотела поиграть с ними в прятки». Воспитатель просит детей закрыть глаза и в это время прячет игрушку за одно из растений. Затем дети открывают глаза. «Как же найти матрешку? – спрашивает воспитатель. – Сейчас я расскажу вам, куда она спряталась». И педагог говорит, на что похоже растение, за которым «спряталась матрешка («на дерево», «травку»), описывает его стебель, листья (форму, величину, поверхность), цветы, их количество, окраску. Дети слушают, а затем указывают растение и называют его.

Матрешка «прячется» за любое растение находящееся в уголке живой природы.

Найди растение по названию.

Дидактическая задача. Найти растение по слову – заданию.

Игровые действия. Поиски названного растения.

Правило. Смотреть, куда прячут растения, нельзя.

Ход игры. Воспитатель называет комнатное растение, стоящее в уголке живой природы, а дети должны найти его. Сначала педагог дает задание всем детям: «Кто быстрее найдет комнатное растение, которое я назову?». Если детям будет трудно найти растение на большой площади комнаты среди множества растений, игру можно провести по аналогии с предыдущими, то есть отобранные растения поставить на стол. Тогда поиск растения станет усложненным вариантом.

Можно провести игру с использованием игрушки, которую воспитатель прячет за растение, но вместо описания растения только его название.

Дидактическая задача. Назвать растение по памяти (без зрительного контроля)

Игровое действие. Отгадать, какого растения не стало.

Правило. Смотреть, какое растение убирают, нельзя.

Оборудование. На стол ставят 2-3 хорошо знакомых детям растения.

Ход игры. воспитатель предлагает малышам посмотреть, какие растения стоят на столе, а потом закрыть глаза. В это время педагог одно растение убирает. Когда дети откроют глаза, педагог спрашивает: «какого растения не стало?» если получен правильный ответ, растение ставят на место, и игра повторяется.

Опиши, я отгадаю.

Дидактическая задача. Найти растение по описанию взрослого.

Игровое действие. Угадывание растений по загадке – описанию.

Правило. Сначала надо найти растение, о котором расскажут, а потом назвать его.

Ход игры. Воспитатель описывает одно из растений, находящихся в уголке живой природы. Дети должны найти его по описанию, а если им знакомо, то назвать. Те растения, названия которых дети еще не знают, воспитатель называет сам.

При описании следует использовать общепринятые термины: «форма листа», «окраска цветов» и т.д. это поможет детям выделить отличительные и общие признаки растения.

Найди, о чем расскажу.

Дидактическая задача. Описать и назвать признаки растения в ответ на вопросы взрослого.

Игровое действие. Составление «загадки» для взрослого.

Правила. Называть загадываемое растение нельзя. Отвечать на вопросы правильно.

Ход игры. Педагог сидит лицом к детям, спиной к комнатным растениям, стоящим на столе. Одного ребенка воспитатель просит выбрать и показать растение, которое он должен будет узнать по описанию ребят. Педагог задает им вопросы о наличии стебля, форме и окраске листьев (называет оттенки зеленого цвета), о поверхности листьев (гладкий, не гладкий), о том, есть ли цветы, сколько их на ветке, какой они окраски. Например: «на что похоже – на дерево или травку? Ствол толстый, прямой? Листья большие? Темно – зеленые, блестящие?» Узнав растение, воспитатель называет и показывает его.

Игру можно повторить.

Загадай, мы отгадаем

Дидактическая задача. описать предметы и найти их по описанию.

Оборудование. На стол ставят 3- 4 растения.

Игровое действие. Загадывание и отгадывание загадок о растениях.

Правило. описывать растение нужно, не называя его.

Читать еще: Комнатный клен

Ход игры. Один ребенок выходит за дверь. Он – водящий. Дети договариваются, о каком растении и что будут говорить. Водящий возвращается, и дети описывают ему задуманное. Внимательно прослушав рассказ, водящий должен назвать и показать растение.

Воспитатель предлагает одному из детей описать какое – нибудь растение, стоящее на столе. Остальные должны узнать растение по рассказу и назвать его.

Продайте то, что назову.

Дидактическая задача. Найти предмет по названию.

Игровые действия. Выполнение ролей покупателя и продавца.

Правила. Покупатель должен назвать растение, но не показывать его. Продавец находит растение по названию.

Оборудование. Подобрать комнатные растения, полевые и садовые цветы. Разложить и расставить их на столе.

Ход игры. Один ребенок – продавец, остальные – покупатели. Покупатели называют растения, которые хотят купить, продавец находит их и выдает покупку. В случае затруднения , покупатель может назвать признаки растения.

5 способов узнать название комнатного растения по внешнему виду

Можно ли вообще определить название цветка по описанию

Как определить название домашнего растения?

энциклопедические справочники;
поисковые системы в интернете;
форумы цветоводов;
цветочные магазины;
онлайн-определители.

Если есть возможность сделать фото цветка — можно отправиться в цветочный магазин